在综合性学习中,提高学生自主学习能力

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2018-10-28

在综合性学习中,提高学生自主学习能力来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩龙源期刊网http://在综合性学习中,提高学生自主学习能力作者:高荣荣来源:《新教育时代·教师版》2017年第48期摘要:本文针对在小学语文综合性学习中,学生无所适从,自主学习能力低下的现状,谈一谈自己在语文综合性学习中,提高学生自主学习能力具体的做法:1.激发兴趣,培养学生自主学习的能力;2.学会质疑问难,培养学生探究意识;3.重视小组合作学习,促进学生自主发展▓。

关键词:综合性学习自主学习能力语文课程标准中明确指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应予大力提倡▓。 ”语文综合性学习,是以培养学生的创新精神和实践能力为目的,以学生自主▓▓、合作▓、探究学习为基础,强调学生在教师的指导下通过自我体验▓▓、实践▓▓、探索形成语文综合素养▓。 如何通过综合性学习,培养学生自主学习能力这便成为语文综合性学习中一个关键性的问题▓。 下面我就自己在语文综合性学习中,学生自主学习能力的探究,谈一谈具体的做法。

一▓、激发兴趣,培养学生自主学习的能力▓。

叶圣陶先生在一次谈话中说:“学习是学生自己的事,不调动他们的积极性,不让他们自己学,是无论如何也学不好的。

”心理学家布鲁纳也曾说过:学习是一个主动的过程。 要想学生主动学习,就必须激发学生对所学目标的兴趣▓▓▓。 现代素质教育要求教师立足于时代,依据中学生的学习心理,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力▓。

兴趣也叫求知欲,往往是学生学习积极性、主动性的源泉▓▓。 一个中学生如果对语文学科产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,其学习潜能就会被充分地挖掘出来▓。 当代著名的物理学家杨振宁说过:“成功的真正秘诀是兴趣▓。 ”古今中外的学者都为我们揭示了提高教学效率的科学途径,这就是培养学生的兴趣▓▓。 培养学生的学习兴趣时,要让学生发现自己在这一学科的才能和价值,体味到学习带来的成功与欢乐,最终才能培养他们对学习活动本身的兴趣▓。 如:在教学《综合性学习:遨游汉字王国》一课,刚好碰上周末放假,我就在课前布置了学生去收集下面三个资料:⑴▓▓▓、有趣的字谜;⑵、谐音的歇后语;⑶▓、不同字体的书法作品▓。 这样学生在课外自主收集资料的时候,既培养了学生自主学习的能力,又体会到我们祖国汉字的有趣神秘,在学习课文时,更能激发学生的学习积极性和对祖国语言文字的热爱▓▓▓。 二、学会质疑问难,培养学生探究意识。 综合性学习强调教师主导作用的同时,更强调学生的主体作用。 《语文课程标准》要求学生:“对课文的内容和表达要有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方▓。